2009年7月23日星期四

2009年7月16日星期四

續1_大哉問!Troubleshooting(找錯)及Debugging(除錯)

如果在空載(未接喇叭)就在喇叭輸出端量到很高的直流電壓(約1伏特以上時),通常都預後不佳!這時就要「問」放大器了!為了確定無直流信號輸入到放大器,請用導線把輸入端短路(接地),在確定沒有任何輸入信號輸入到放大器後,如果仍有交直流電壓輸出,那就是功率放大部分出問題了。有可能是電晶體、功放IC或真空管漏電或崩潰損壞!


我的經驗是在正常的電路設計及裝配下,零件的損壞機率如下:主動元件>被動元件,也就是:電晶體、IC、真空管、二極體、橋式整流器等 > 變壓器、電容器、電阻器。當您的電子相關知識相當薄弱的情況下,您要“猜”或“拆”那個零件就按照上述情況下手大致可行!

「問」自己,也就是回想自己在裝配過程中是否有不懂裝懂、亂猜或是想碰運氣等的步驟,那就是初學者最容易出錯的地方,重新檢視你的作品吧!再「問」自己,是否努力充實了專業知識,如基本電學、電路學、電子學、電子實習等。通常中高級維修你要熟練會用電表、示波器及信號產生器,你要會看電路圖、會查datasheet等,這可不是一兩天就能學會的。通常這些都是一苦差事,但如果要進階到高級的DIYer,這些歷程是逃不掉的!

接下來將電源關閉後就可接上音源設備(如CD Player, MP3等)及喇叭,確定接妥後把音量調到最低再送電,免得突來的巨響嚇死自己或傷到喇叭,如果有產生哼聲及嘶聲可以參考網路上各路好手的心得分享,如副班代幫大家找的文章哼聲與接地(機內篇)哼聲與接地(機外篇),或是參考以下好文:


管機接地淺談 --- SIB應用實例的討論 鄭豪2006.10月於矽谷

裝機如何避免哼聲干擾&低頻雜音解決方法/呂學源

如何處理哼聲或嘶聲

减少电子管放大器交流哼声的措施之一


Allen Hung

大哉問!Troubleshooting(找錯)及Debugging(除錯)

目前的電器產品大多使用客戶訂製型積體電路(ASIC),因此一般使用者或是非原廠訓練出來的工程師都很難做找錯及除錯的動作(因為找出錯誤也未必找得到零件除錯!)

但音響電路的狀況就比較好一點點,只要廠商不要磨掉零件上的型號或是用太特殊的零件,可以自己動手的機會就大增,但我還是勸大家還是送回原廠維修還是王道。

如果是組裝套件那就簡單多了,因為會故障的原因大多是組裝者沒有按原設計者的要求焊接零件及配線,但是初學者所犯的無厘頭錯誤也常常會讓有經驗的維修人員摸不著頭緒。身邊如果適當的儀器更好,如函數波產生器及示波器,是果你真得對電子電路有興趣,這兩樣設備絕對是值得投資!

以組裝音響套件(放大器)為例,找錯及除錯的幾個重點:「望」、「聞」、「問」、「切」

開機前:一定要再仔細的審視(望)電路板上的所有焊接點是否正常,電路裏最怕「短路」這種致命的傷害。配線是否依照原廠所附配線圖配置,特別是電源部份:正接正,負接負準沒錯!記住此時不要接上喇叭及前級設備,因為如果有意外也不會連累其他設備!

開機瞬間:不要害怕!手不要離開電源開關(並學爆米香小販用台語大喊「要爆了哦」召告旁人,呵呵!),按下開關後,如有看到火花或冒煙(望)、聽到異聲或聞到異味(聞)、摸到電源開關溫度瞬間提高(切).....等現象,就不要呆在那裏,立刻關掉開開、拔掉電源線,讓損壞降到最低。

開機後:如果沒有上述可怕的狀況,恭喜您成功了三分之一。持續「望」、「聞」、「切」三分鐘,特別是摸(切)看看變壓器、功率晶體、散熱片等零件此時因為是空載,溫度是很低的(A類放大器及真空管除外)。手邊如果電表就量量看喇叭輸出端子的直流電壓輸出是否超過1伏特(通常LM3886或LM1875只有幾毫伏特)。再用起子輕敲信號輸入端,看看輸出端是否有交流電壓輸出,有的話恭喜您成功了三分之二!

Allen Hung
to be continued

[通知] 本周上課請各位早到

本周是創意手工音響DIY班 最後一次上課

同時也將舉辦一個小小的同樂會,各位同學別忘了要準備一道點心

另外,請各位早到半個小時 PM 6:30好為同會提前做準備


謝謝

班代

2009年7月15日星期三

[我的學習收藏] 黃俊仁

班 級:創意手工音響DIY
姓 名:黃俊仁
離開學生時期太久了,所學的基本電路該忘的都忘了,偶然間看到了社大的創意手工音響DIY這個課程,就有了學習的衝動。
在學習過程中,慢慢瞭解,上此課程的同學都很勇敢,沒有任何電子基礎、不論年齡大小,居然……也可以勇於嘗試與學習,此點也讓我感觸良多,學習更有動力。除此之外同學們非常熱心,提供了電子資訊、音響資料與大家分享,班代更提供了各式各樣的點心,讓我覺得選擇該課程真是值回票價。
  每位同學來自四面八方,所學更是不同,老師以由淺入深的教學方式,從基礎的電子常識到電路的說明,甚至機械的操作加工,無不一一詳加介紹,讓我們對這門這程有了新的体認,各式的喇叭的測試,讓我們實体感受更能有助於比較喇叭的優劣及設計出自己喜歡的音響。
   老師利用各式週圍隨手可得的廢棄物,變成有特色的手工音響,當自己的成品出爐時,心中有份莫名的成就感,感謝老師的教導,感謝班上的每一份子把學習變的沒有壓力,像一家人一樣的歡樂。




以下為我的作品

2009年7月14日星期二

[我的學習收藏] 黃國霖

班 級:創意手工音響 DIY
姓 名:黃國霖


從社大DM上看到「創意手工音響DIY」這門課,一眼就讓人心動,尤其是字面上給人的想像空間,因此二話不說就報名上課。

而初次上課時,老師帶來的寶特瓶音箱簡易放大器,讓我大開眼界,這樣的思維是我不可能想到的,響應環保廢物利用DIY,更讓我大大的佩服老師。很高興老師帶我進入我之前不會去了解甚至關心的領域,雖然自己喜歡音樂,但進入音響世界後,卻也讓我發現音響世界之大、學問之深。

課程結束了,學習到的音響知識有限,畢竟自己不是理工科的,但是看到自己DIY的成果就心滿意足了。感謝老師不辭辛勞熱情的教導,及班代熱心的服務,還有各位同學的踴躍參與,共同豐富這一門有趣的課。

[我的學習收藏] 陳鈴琴

班 級:手工音響班
姓 名:陳鈴琴

這是我的初級作品,因為是自己的出品,即使是癩痢頭也會說好聽好聽,哈哈哈!


放大器的內部構造配置設計,我的可變電阻旋轉頭是放在機盒內的喔~~原因是我懶得再挖一個洞口啦~